Presentatie Web 2.0; dilemma: links of plaatjes

Gisteren vrijdag 29 augustus, gaf ik een inleiding in het mogelijk gebruik van web 2.0 applicaties in het hoger onderwijs aan zeven beginnende docenten op de HR. Ik had een PowerPointpresentatie gemaakt (www.slideshare.net/voges, Quickstart) met heel veel links naar webadressen om daar mogelijkheden te laten zien. De links werkten gelukkig goed, maar deze opzet gaf wel een overweldigende hoeveelheid informatie voor de anderhalf uur tijd die ik had. Een collega uit de werkgroep Innovatief Onderwijs, Homo Zappiens, gaf als commentaar op mijn PP dat ik misschien meer met plaatjes zou moeten werken en met direct embedden van filmpjes. Aan de ene kant had ik inderdaad van te voren getwijfeld over mijn opzet, maar aan de andere kant deed mijn PP eigenlijk toch ook wel wat ik wilde, namelijk zoveel mogelijk laten zien wat mogelijk is met achter laten van vele links die men later rustig kan bekijken. In zo'n korte tijd is het mijns inziens onmogelijk om mensen mee de diepte in te nemen, daarom deze keuze. Bovendien was mijn bedoeling deze beginnend docenten vooral te enthousiasmeren. Bij deze korte presentatie was het niet mijn bedoeling aanwezigen te leren hoe men met al die mogelijkheden aan het werk zou kunnen gaan. Als men enthousiast geworden is, zijn er mogelijkheden om zich verder te bekwamen via Personeelsontwikkeling van P&O of andere wegen die naar Rome kunnen leiden.
Achteraf bedacht ik natuurlijk wat ik ook allemaal nog had kunnen vertellen en laten zien, maar ik was toch ook wel redelijk tevreden. Mijn indruk was dat ook de deelnemers het een nuttige tijdsbesteding vonden. Ik hoop dat ze eerder enthousiast geworden zijn dan terughoudend door de overweldigende hoeveelheid informatie. Zij vonden mij wel een voorbeeld van Leven lang leren. Ik ben benieuwd of ik van iemand van dit groepje nog eens iets zal horen over of en hoe ze met de web 2.0 mogelijkheden en de "nieuwe student" zijn gevaren in een voor hen denk ik hectisch jaar als startend docent. Ik wens ze veel sterkte maar vooral ook veel enthousiasme om zelf te blijven leren.

Second Life

Ik ga vanaf week 37 mee doen met een onlinecursus Connectivisme and Connective Knowledge. In verband hiermee neem ik deel aan twee Google discussiegroepen:
CCK08SL - Connectivism in Second Life Cohort en
Connectivism and Connective Knowledge

De eerste groep is ter ondersteuning van een community in Second Life, een virtuele wereld. Hier start een groep van ongeveer 100 mensen die wekelijks bij elkaar komen in een bepaald gebouw in Second Life om met elkaar te praten over onderwerpen die in de cursus aan bod zijn gekomen of die er zijdelings mee te maken zouden kunnen hebben.

Ik was ooit begonnen met Second Life, mijn avatar, poppetje in die wereld, heeft nog lang haar, dus lang geleden, maar was er in al die jaren niet meer geweest. Vanaf dat ik me heb opgegeven voor deze groep ben ik bezig geweest me in te schrijven, in het Engels mails heen en weer gestuurd en het wilde maar niet lukken. Mijn zoon zei gisteren nuchter dat je Second Life eerst wel moet downloaden en dat was op mijn laptop nog niet gebeurd. Zo eenvoudig is het soms in de lastige wereld van het internet. Na het downloaden heb ik me aangemeld waar ik moest zijn en vervolgens heb ik uren lang met veel plezier rondgedwaald in de wereld van mijn tweede leven.

Waarom ook ik ga bloggen.

Ik werk op de Hogeschool Rotterdam en houd me daar op het moment vooral bezig met het zelf ontdekken van de mogelijke toepassingen van web 2.0 in het hoger onderwijs en vervolgens voor collega's ontwikkelen van cursussen om deze mogelijkheden toepasbaar te maken in de verschillende curricula. Ik neem deel aan een werkgroep Innovatief Onderwijs op de hogeschool. Ik heb me ingeschreven voor een online course Connectivism and Connective Knowledge door George Siemens en Stephen Downes. Heb me als lid of deelnemer gemeld op vele plaatsen waarbij op dit moment Twitter en Jaiku het belangrijkst zijn. Del.icio.us en Google Reader zijn mijn dagelijkse kost. Ik heb een wikipagina gemaakt waarmee ik pas ga werken als ik zelf mijn eerste cursus ga geven. Ik begin langzaamaan mijn weg te vinden in een voor mij toch tamelijk nieuwe wereld. Ben nu aan het nadenken over het aanschaffen van een smartphone want mijn huidige GSM-etje heeft zelfs niet eens een camera, en dan kunnen You Tube, Flickr en nog vele andere sites niet worden uitgeprobeerd nietwaar. Al met al, een tijdrovende maar bijzonder boeiende periode voor mij. En het zelf maken van een blog leek daarbij op dit moment een nuttige bezigheid.